孩子從出生的時(shí)候就很容易被醫(yī)生診斷出腦部發(fā)育不良，并且現(xiàn)在生活條件好了，很多對身體傷害很大的毒素開始誕生了，這樣下來很多孕婦在懷孕的時(shí)候胎兒的身體就開始出現(xiàn)了一些異常，這樣就會對孩子的腦部發(fā)育造成巨大的危害，而孩子的腦部發(fā)育多數(shù)是由于先天性的因素和母體接觸到了不良因素造成的，那么大腦發(fā)育不良怎么治療好呢?
1、早期診斷、早期治療
因?yàn)槟X發(fā)育不良患兒的大腦在尚未成熟的階段就受到不同程度的損害，所以使中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某些功能產(chǎn)生了障礙。早期治療可以促進(jìn)損傷的大腦在不斷成熟和分化的過程中，功能得到有效的代償。在患兒早期，中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育嘗未成熟、隨著年齡增長，神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟分化，產(chǎn)生新的功能，并逐漸形成各種功能的專一化。一般來說，正常兒童到了6歲，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的各種功能已基本發(fā)育完善并專一化。因此，超過6歲再開始各種功能的訓(xùn)練就可能有較大的困難。
對于那些年齡較大，又未接受過早期康復(fù)治療的腦發(fā)育不良患兒，由于長期的異常姿勢和反射的影響，使他們形成了頑固的、難以糾正的異常運(yùn)動模式。特別是那些重度痙攣的患兒，異常的姿勢和運(yùn)動模式常常使其痙攣進(jìn)一步加劇，后導(dǎo)致不可逆的肌腱攣縮和骨關(guān)節(jié)畸形，給康復(fù)治療造成極大的困難。
2、綜合治療、持久以恒
無論是哪一種功能障礙，僅僅使用單一的治療措施很難達(dá)到預(yù)期效果。對于腦發(fā)育不良患兒的運(yùn)動功能障礙也一樣，既要選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動療法，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，又要配合其他措施如物理療法、針灸、按摩、推拿、心理治療等進(jìn)行綜合治療。只有這樣才能達(dá)到預(yù)定的目的。另外家長和康復(fù)人員進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，要循序漸進(jìn)不可操之過急，要持之以恒不可半途而廢。
3、強(qiáng)調(diào)家長參與治療
腦發(fā)育不良的康復(fù)治療需要一個(gè)長期的過程，許多訓(xùn)練動作必須在一對一，即一個(gè)治療師訓(xùn)練一個(gè)患兒，有些甚至要二對一的情況下才能完成。而且僅僅靠治療師在康復(fù)機(jī)構(gòu)內(nèi)每天1~2小時(shí)的訓(xùn)練，不可能解決患兒的全部問題。所以應(yīng)該把訓(xùn)練貫穿于日常家庭生活中去，以保證患兒在家庭中也能得到長期的、系統(tǒng)的、合理的訓(xùn)練。要達(dá)到這個(gè)目的，必須強(qiáng)調(diào)家長參與治療。家庭是孩子熟悉的環(huán)境，家長是孩子的位老師，父母對患兒作訓(xùn)練易消除其心理障礙，使患兒積極配合，取得良好的訓(xùn)練效果。因此，家長必須掌握基本的訓(xùn)練方法和原則，了解疾病治療的長期性和艱巨性，了解家庭康復(fù)的優(yōu)點(diǎn)和意義。家長和治療師的密切配合，對腦發(fā)育不良患兒的康復(fù)治療是極為重要的。
當(dāng)孩子腦部發(fā)育不良的時(shí)候如果不注意，那么孩子以后的智力就會越來越低下，甚至還會因此對孩子的身體造成一些不好的影響，孩子的智力發(fā)育不良的時(shí)候扼要避免給孩子的性能力造成傷害，期間家長一定要配合孩子來治療中和腦部發(fā)育不良的疾病，還要給孩子信心，讓孩子的治療效果更好。
