這段時(shí)間發(fā)覺家中的錢無緣無故的少了一些，猜疑小朋友私拿錢了，悄悄翻了小孩的背包，發(fā)覺有100幾塊，平常家中對(duì)他的零花錢控制較為嚴(yán)苛，不可能有這么多。爸爸媽媽意識(shí)到小孩個(gè)人行為需要改正，那怎么讓小孩意識(shí)到不正確呢？
每一個(gè)孩子內(nèi)心都住著一個(gè)善良的天使和一個(gè)小小魔鬼，有時(shí)小孩心里的惡魔會(huì)有時(shí)候出去搗蛋一下，絕大多數(shù)情況下小孩都是化身為天使之……
一、最先看一下小孩盜竊的原因：
有的小孩是由于欠缺爸爸媽媽的愛和關(guān)愛，被忽略、無法得到歸屬感；小孩盜竊并不是以便物質(zhì)享受，只是考慮心理狀態(tài)沖動(dòng)，想造成爸爸媽媽的高度重視。
也是有家中對(duì)小孩過度嚴(yán)苛、比較寬松，讓小孩有貪便宜的心理狀態(tài)，家中教導(dǎo)過送，小孩在第一次盜竊取得成功以后，父母沒有發(fā)覺，沒立即給孩子充足的文化教育和高度重視；造成 小孩勇氣擴(kuò)大，沖動(dòng)提高，慢慢培養(yǎng)了盜竊的習(xí)慣性。
小孩一開始盜竊的情況下，心理狀態(tài)很分歧，覺得偷竊的行為不對(duì)，怕被別人發(fā)覺后丟臉、被打、焦慮情緒害怕；另外又不可以抵擋錢、物的引誘。
二、怎么讓小孩意識(shí)到不正確呢？
小孩的品德教育和社會(huì)道德分辨是伴隨著年紀(jì)增長(zhǎng)和心理狀態(tài)發(fā)展趨勢(shì)而慢慢產(chǎn)生，針對(duì)小孩的偷竊的行為，最重要要讓小孩了解自己的個(gè)人行為是不正確的。
1、正面教育應(yīng)最先從了解小孩“為何要偷東西”下手，假如是由于“我要買哪些東西”，父母能夠教育 小孩應(yīng)當(dāng)如何根據(jù)正當(dāng)性的方式，獲得自身要想的東西。
2、告知小孩，無論是親人、同學(xué)們、朋友，大伙兒互相私拿他人東西，或是對(duì)付另一方也私拿，日常生活會(huì)變?yōu)槭裁礃幼樱?
3、若小孩“并沒有感覺不太好”，父母能夠促進(jìn)小孩立在被偷的部位上，考慮到自身的個(gè)人行為是不是穩(wěn)妥，讓小孩了解到那么做是不太好的，理應(yīng)接到斥責(zé)。
在這個(gè)基本上，父母能夠給孩子明確提出一些實(shí)際的社會(huì)道德規(guī)定，促進(jìn)小孩那么去做。
4、父母要考慮小孩一切正常的物質(zhì)需要，給與小孩大量關(guān)懷。
