隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)心理層面的問(wèn)題關(guān)注度越來(lái)越大,對(duì)于一個(gè)十五、六歲的青少年來(lái)說(shuō),青春期叛逆應(yīng)該是人生在這一階段最突出的心理現(xiàn)象。每一個(gè)人都是從青春期走過(guò)來(lái)的,對(duì)于現(xiàn)在已為人父母的中年人可以好好回想一下當(dāng)年自己在青春期時(shí)的思想狀況。
這樣對(duì)于如何正確看待和處理自己孩子的青春期叛逆問(wèn)題有很大的幫助。青春期叛逆心理多發(fā)生在十五、六歲左右,這個(gè)年齡階段的孩子,不管男孩女孩,不管以前是多么溫順聽(tīng)話,在這一時(shí)期都會(huì)像變了一個(gè)人,對(duì)一切都表現(xiàn)出一種抵抗、叛逆的情緒。尤其是對(duì)于家長(zhǎng)。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的各個(gè)不同的過(guò)程中,生理和心理都會(huì)有不同的特點(diǎn),到了青春期后,人的思維會(huì)由以前的形象思維想抽象思維轉(zhuǎn)變,這其中最主要的特點(diǎn)是“自我”意識(shí)的增強(qiáng),處處要體現(xiàn)出“自我”的存在,以至于表現(xiàn)出來(lái)和家長(zhǎng)、和老師以及全社會(huì)對(duì)著干的強(qiáng)烈的抵抗情緒。
對(duì)于處在青春期叛逆階段的孩子,家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的,如果采用了錯(cuò)誤的處理方式,會(huì)使孩子對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格,使之理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動(dòng)、生活萎靡等,進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。
所以,這個(gè)階段,家長(zhǎng)應(yīng)該多一些時(shí)間陪陪孩子,像朋友一樣的傾聽(tīng)孩子的想法,要把孩子作為平等地位來(lái)商量家中的一些事情,如果實(shí)在是工作太忙,則應(yīng)該和孩子打招呼,取得孩子們的理解。多培養(yǎng)和孩子的共同愛(ài)好,做孩子的朋友,潛移默化的引導(dǎo)孩子的人生觀和世界觀。