當(dāng)自己的寶寶出現(xiàn)恐懼癥的時(shí)候，一定要進(jìn)行積極的穩(wěn)定積極的進(jìn)行調(diào)節(jié)，避免日后給孩子的身心成長(zhǎng)造成影響。兒童恐懼癥應(yīng)該要進(jìn)行指導(dǎo)，父母應(yīng)該改變的就是教育的方式，還有就是要改變孩子的環(huán)境，包括在平時(shí)的時(shí)候調(diào)整孩子的心理問題。
兒童社交恐懼癥是指兒童對(duì)新環(huán)境或陌生人產(chǎn)生恐懼焦慮情緒和回避行為。
兒童社交恐懼癥的科研臨床表現(xiàn)：在陌生環(huán)境中表現(xiàn)為過(guò)分害羞尷尬對(duì)自己的行為過(guò)分關(guān)注或進(jìn)入新環(huán)境時(shí)自己感覺到痛苦和身體不適或出現(xiàn)哭鬧不語(yǔ)退縮。
一般治療方法：采用綜合治療，以家庭療法和行為療法為主。
家庭治療內(nèi)容為：
①改變父母的教養(yǎng)方式；
②解決家長(zhǎng)自己的心理問題；
③改變孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。
行為治療——系統(tǒng)脫敏療法的步驟：
①先由父母陪同去接觸陌生人，特別是同齡的小朋友，由陌生—認(rèn)識(shí)—熟悉，擴(kuò)大交往范圍，達(dá)到降低與人交往時(shí)恐懼、焦慮的目的；
②通過(guò)玩具、書等吸引其他小朋友主動(dòng)和他交往，讓孩子獨(dú)立的、被動(dòng)的交往；
③鼓勵(lì)孩子和相對(duì)熟悉的小朋友主動(dòng)交往，增加交往的次數(shù)；
④通過(guò)大量人際交往的學(xué)習(xí)、鍛煉，增強(qiáng)自信心，能主動(dòng)去和小朋友交往，面對(duì)陌生環(huán)境焦慮、緊張消失。
