1、左撇子不需要糾正
孩子一旦形成左手操作習(xí)慣后,很難糾正,事實上也沒必要糾正,如果父母強(qiáng)迫孩子“改手”,會讓孩子經(jīng)常處于挫折與無助感中,容易造成說話結(jié)巴、神經(jīng)緊張、情緒不安、注意力不集中等不良后果。據(jù)美國哈佛醫(yī)學(xué)院所做的一項試驗,強(qiáng)迫孩子改用右手的成功率僅為5%,而給其余95%的孩子帶來的心理陰影卻可能持續(xù)一生。
大腦的演化有其自然規(guī)律,“左撇子”和“右撇子”的孩子都有各自的潛能和美好未來。所以,對經(jīng)常用左手的孩子,不要強(qiáng)迫其改手??梢酝ㄟ^一些動手游戲去訓(xùn)練孩子的左右手的協(xié)調(diào)。
2、幫助孩子找到最舒服的書寫姿勢
“左撇子”孩子大多數(shù)是用左手寫字,幫他找到一個最舒服的寫字姿勢。比如,讓孩子坐得靠桌子右邊一點(diǎn),使左手有更大的活動空間;幫助孩子將紙向左稍微傾斜一點(diǎn),方便孩子看清自己剛書寫過的文字,以及避免把寫過的文字蹭臟;臺燈應(yīng)放在孩子的右側(cè)等等。
3、給孩子左派環(huán)境
“左撇子”的慣用手不一樣,在幼兒園生活中難免和別的小朋友發(fā)生磕碰,而這些事情稍加留意是不難化解的。比如,把左利手寶寶安排在桌子的最左端進(jìn)餐,這樣“左撇子”寶寶不會碰到別的孩子的右手。在給寶寶布置房間的時候,爸爸媽媽可以把它布置成適宜寶寶的個人空間,“左派”十足,常用的書架、玩具、電話等,都放在桌子的左側(cè),便于左手操作。
4、適當(dāng)引導(dǎo)孩子活動右手
雖然不需要強(qiáng)迫孩子糾正左撇子方式,但可以適當(dāng)讓孩子活動少用的那只手。比如,讓“左撇子”孩子學(xué)著用右手撿球;同理,慣用右手的寶寶可以學(xué)著用左手撿球,多種刺激對寶寶的綜合發(fā)展有幫助。但不要強(qiáng)迫孩子,特別是遇到寶寶操作具有難度的精細(xì)動作時,不要強(qiáng)迫他一定要學(xué)會左右開弓。